En esta entrada del blog quiero plasmar una idea sobre cómo trabajar, de una manera positiva, el concepto de diferencia con mis alumnos.

Una de las actividades que se me a ocurrido es la de pedir que cada uno de ellos traiga un retal de tela de su casa y, con ellos, construir un tren.

Cada uno de los niños/as partirá en trozos su retal y repartira, cada uno de ellos, entre sus compañeros. Cuando cada uno de ellos tenga toda la tela reunida comenzarán a pegarlas en una cartulina tamaño dinA 3 formando un tren. En cada trozo de tela escribirá el nombre del alumno que se lo ha dado, y cuando todos ellos acaben colgaremos los trenes en las paredes del pasillo y observaremos las diversas creaciones.

Los alumnos podrán comprobar cómo cada uno de ellos ha cogido los "distintos" trocitos de tela para formar distintos trenes, observando que, pese a que todos ellos tienen la misma forma, son diferentes y no por ello menos bellos, creativos y funcionales. 

Intentaremos llegar a la siguiente conclusión: aunque todos son niños, de una misma clase, compañeros desde educación infantil, cada uno de ellos a interpretado la obra de una forma distinta porque todos pensamos de distinta manera y que esto nos hace mejores ya que, gracias a estas diferencias, hemos creado unas obras de arte preciosas y formadas gracias a la ayuda de todos.